期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教则须疑,疑则有进--对高中语文必修教材几处课文内容的质疑
原文传递
导出
摘要
宋代张载《经学理窟·义理篇》有言:“于不疑处有疑,方是进矣。”在高中语文必修教材(含“部编版”和“人教版”)课文注释和教参说明中,有几处内容于教材编写者来说应为“不疑”,但在笔者看来却是“有疑”。现对存疑之处做点分析说明,以求教材编者和同仁方家指正!
作者
邱文华
机构地区
江西省南康中学
出处
《读写月报》
2022年第25期33-35,共3页
关键词
课文内容
教材编写者
教参
经学理窟
高中语文必修教材
有疑
人教版
课文注释
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范崇高.
《狼》之“并驱”该怎么解释[J]
.读写月报,2022(20):25-25.
2
马婷.
赏明月清辉 悟闲人情怀[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(9):139-140.
3
叶星星.
计量史学视域下以跨学科主题学习突破难点[J]
.中学历史教学参考,2022(15):37-40.
4
梁俊.
以课后习题落实语文要素的实践[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(8):29-32.
被引量:1
5
刘丽红.
统编教材中“关键语句”的体系梳理与教学策略探析[J]
.基础教育课程,2022(19):35-42.
6
傅文华,赵佳晶.
“部编本”与“人教版”初中语文教材单元导语比较研究[J]
.中小学班主任,2022(16):69-73.
被引量:1
7
钱婷婷.
“总分式段落”写作分类训练策略[J]
.语文世界(上旬刊),2022(8):70-71.
8
帮办[J]
.民心,2022(9):33-34.
9
张晶.
基于“思维发展与提升”的整本书阅读教学策略[J]
.小学语文教学,2022(26):13-14.
被引量:2
10
杨柏怡.
核心素养视域下的高中历史教学策略[J]
.中学历史教学参考,2022(15):33-37.
读写月报
2022年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部