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潜心研教学,俯身做引领——齐鲁名师郑玲玲的教改探索之路
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摘要
自1995年参加工作至今,27年的教育生涯中,郑玲玲老师一方面致力于小学数学教学的研究,特别是2016年以来,她带领团队立足课堂教学,在基于数学文化的单元统整教学研究中取得了阶段性的进展;另一方面,致力于教师专业发展的研究,以“郑玲玲齐鲁名师领航工作室”为平台,帮助青年教师快速成长。潜心研教学,俯身作引领,她在教研之路上留下了坚实的足迹。
作者
刘仍轩
机构地区
山东省青岛市教育科学研究院
出处
《山东教育》
2022年第26期59-62,共4页
关键词
教师专业发展
青年教师
小学数学教学
教学研究
教改
工作室
立足课堂教学
快速成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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