期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用中线的面积结论解决数学问题

下载PDF

导出

摘要三角形的中线是三角形的一条重要线段,与它有关的一个简单结论:中线把任意一个三角形的面积两等分,运用中线的面积性质可以解决一类图形的面积问题.面对看似复杂的几何问题,弄清题意,分解图形,作出合理的辅助线,并运用几何性质或常见的结论,进行几何推理分析,达到培养学生数学核心素养的目的.

作者白红媛

机构地区河北民族师范学院附属中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第18期4-5,共2页

关键词初中数学中线面积

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈春霞.如何在小学数学教学中对学生进行审题能力的培养[J].明日,2021(23):0244-0244.
2一元二次方程的实际应用[J].今日中学生,2021(27):20-26.
3吴谦.和初学者谈微积分[J].数学学习与研究,2022(19):11-13.
4邓顺伟.从多个视角探究一类三角形面积问题的解法[J].语数外学习（高中版）（下）,2022(7):48-50.
5闫瑞利.画线出巧解[J].小学生导读,2022(9):20-21.
6李少东.行程问题的“一题多解”研究[J].中小学数学（小学版）,2022(1):40-41.
7阎永锋.巧妙补题写魅力[J].初中生必读,2021(10):27-28.
8沈惠林.求解抛物线中三角形面积最值问题的两种途径[J].语数外学习（高中版）（上）,2022(3):46-46.
9王军,黄德忠.“研趣”学习:实现学生数学思维进阶的应然追寻——以“三角形‘变形计’”一课为例[J].小学教学研究,2022(25):45-48. 被引量：2
10刘彩珍.初中数学课堂分层教学的实践--以二次函数中的三角形面积问题为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(8):29-31. 被引量：2

数理天地（初中版）

2022年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部