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基于深度学习的初中物理实验教学策略研究被引量：1

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摘要物理是一门以实验为基础的学科,新课标中明确指出教师必须以学生终身发展为核心目标、面向全体同学的科学素养来展开教学,初中阶段教师应该充分发挥出自身的引导作用,利用好课内教学时间,借助实验来激活学生的学习热情,为他们提供知识探索的动力,也为课堂注入生机和活力.教师可以采取分组实验、创新实验、问题探究、信息化实验、拓展实验等方式展开教学,帮助学生深度学习,保证整体教学效果,达成增强学生物理核心素养的目标.

作者姚桂松

机构地区江苏省扬州市江都区邵伯镇昭关中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第18期82-84,共3页

关键词深度学习实验教学策略研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第18期

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