单元整体教学的设计与思考——以“平行线的判定与性质”为例

2021年7月12日至18日,华东师范大学成功举办第14届国际数学教育大会(以下简称ICME-14).ICME-14安排了13场中国特色主题活动的展示.笔者在此探讨的教学设计来自于其中一项中国特色主题活动:一节平面几何课的展示与讨论——“平行线的判定与性质”的整体教学.此项活动由中国教育学会中学数学教学专业委员会(以下简称中数会)组织,参与嘉宾有教师、校长、教研员、教育科研人员等不同角色。