生成课堂的深度学习全息展现--评李仁甫老师《装在套子里的人》教例

特级教师李仁甫的《装在套子里的人》一课,可以给新课改背景下的语文单篇教学一些有益的启示。本课通过提问与暗示,在学生思维遇到瓶颈时,引导学生走向深度思维;通过显性大概念和丰富的隐性大概念满足不同学生的深度学习需求;通过高通路的大概念迁移和论证过程来实现学生对大概念的深度理解,以培养学生的批判性思维。