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如何引导学生赏析散文
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摘要
散文作品是高中语文课文的重要组成部分。阅读并赏析散文是提升学生语文素养的重要途径。散文形散神聚,意境深邃,语言优美且富有韵味。传统的散文教学更多是从教师“教”的角度进行,对学生审美体验关注不足。引导学生学会了解作品的创作背景,归纳类别,抓住线索,紧扣文本关键词句,在理解内容的基础上揣摩情感,分析技巧与语言。如此,由“形”而入“神”,充分领会散文的精神内涵,受到情感的熏陶,散文教学才会更加有效。
作者
季斌
机构地区
江苏海安市曲塘中学
出处
《中学语文》
2022年第26期33-35,共3页
关键词
散文作品
赏析方法
背景类别
线索内容
技巧情感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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