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设计关联课堂关注学力的语文作业
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摘要
课堂学习是学生在校学习的中心环节,完成作业是学生课外学习的中心环节,两者教学目标一致,所以语文作业设计必须关联语文课堂教学。从完成作业的主体——学生的角度考虑,语文作业设计要关联课堂教学的“情趣”“理趣”“志趣”,落实教学目标,提高作业实效,发展学生能力。
作者
王敏
机构地区
江苏苏州市第十六中学校
出处
《中学语文》
2022年第26期80-81,84,共3页
关键词
课堂
学力
作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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