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现代诗歌教学困境及其突破路径
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摘要
目前的高中语文教学在现代诗歌教学方面的效果不容乐观,主要存在教学目标定位存在偏差、教学方法落后以及学生缺乏学习动机等问题,阻碍了现代诗歌教学质量的提升。基于此,本文就高中现代诗歌教学现状进行研究,分析了现代诗歌教学的困境,提出了现代诗歌教学困境的有效突破方法。
作者
顾静
机构地区
江苏包场高级中学
出处
《中学语文》
2022年第26期98-99,共2页
关键词
现代诗歌
教学困境
突破路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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