蓝墨云班课在组织学和生理学课程衔接中的应用

为了更好地衔接组织学和生理学,对2018级256名学生和2019级170名学生进行调查问卷,并在此基础上,结合生理学期末成绩进行统计学分析,分析组织云班课资源丰富和利用程度对生理学成绩的影响,不断探索并完善以蓝墨云班课为载体的现代信息化教学方法和手段。