巧设真实语境境 活化语用体验

小学英语课堂教学中,教师应根据学生的认知和心理特征,创设真实语境,发展思维品质,进一步提升综合语用能力。通过巧设多样开放的语境,多维度、多层面、多方位地给予学生语用体验,是提升学生学习兴趣,培养学生语言能力和提升思维品质的重要载体,也是落实核心素养培育的有效途径。