在线上线下混合式教学中激活学生数学思维

如今,教师面对的不仅是传统的课堂教学,还是疫情催化下的线上线下的混合式教学,这对教师的教学设计力和执行力提出了更灵活和多样的要求。本文从问题设计、师生对话、作业研究等三个方面,阐述教师在线上线下混合式教学大背景下提升教学效率、激活学生数学思维的方法与途径。