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高职数学教学中培养学生应用数学意识和能力的途径

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摘要为实现对应用型人才的良好培养目标,高职院校日益深化教学改革.高职院校在进行数学教学的过程中,应契合各专业特点,考虑学生的数学学习需求,对数学教学观念进行转变,对数学教学和评价方式进行优化与改进,立足于教学实践,通过有效途径培养学生的数学应用意识,增强学生的数学应用能力.本文浅析了高职数学教学中数学应用意识的培养现状,探究了高职数学教学中培养学生应用数学意识和能力的途径,以期为高职数学教学提供借鉴.

作者严志莉

机构地区黔西南民族职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2022年第23期5-7,共3页

关键词高职院校数学教学数学意识

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2022年第23期

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