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应用信息技术构建小学数学思维型课堂策略探究

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摘要随着时代的高速发展,信息技术持续更新与变革,其高效性与便捷性在人们生活的诸多方面都体现得淋漓尽致.与此同时,新课程改革不断推进,教育各方对小学数学科目改革进程尤为关注,且信息技术在教育进程中的应用引起了教育部门的重视.小学思维型课堂要求教师改变传统教学方式,其旨在引导学生自主思考,促使其主动吸取课程知识而不是被动接受.由此可知,对应用信息技术构建小学数学思维型课堂进行策略探究迫在眉睫.

作者张红梅

机构地区西安航天城第三小学

出处《数学学习与研究》 2022年第23期122-124,共3页

关键词信息技术思维型课堂策略探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2022年第23期

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