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聚焦职校学生发展共守学生合法权益

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摘要长久以来,生源层次低、升学路径少、实习缺保障、就业有门槛、学历受歧视等一系列问题一直困扰着职业学校学生,不仅成为职校学生持续发展的绊脚石,也阻碍着职业教育向上向深发展。职业教育与普通教育属于同一教育阶段,面向同一年龄阶段学生,二者却具有不同的属性。职业教育在具备基本教育功能的同时.

作者祝玉倩

机构地区山东省教育科学研究院

出处《山东教育》 2022年第33期15-16,共2页

关键词职业学校学生普通教育职校学生学生合法权益年龄阶段升学绊脚石

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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山东教育

2022年第33期

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