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摘要 大一班的孩子们是自我服务的小能手,大多数孩子能够自己的事情自己做,这让我感到很欣慰。可是最近,我发现班上很少有小朋友主动帮助别人或请求别人帮助,在一日生活中,还经常上演为了一点小事儿就争抢吵闹、互相推搡的“小闹剧”。作为教师的我,深知培养幼儿友爱互助良好品德的重要性,因此,在班里悄然开展了友爱互助的系列活动。
作者 罗慧
出处 《山东教育》 2022年第34期51-52,共2页
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