摘要
家园共育是当前的热点话题,也是促进幼儿健康成长的重要保障。从2017年开始,我园一直在探索以“一人一档”成长档案为载体的参与式家园共育模式。今天,成长档案“变身记”正式揭秘关于档案的那些事儿。档案“初建”“幼儿园就是看孩子的地方,孩子在幼儿园能学个啥,无非就是吃喝睡玩罢了……”许多家长对孩子在幼儿园做了什么、学了什么,缺乏清晰的了解。为了让家长了解孩子在幼儿园的生活,切实做好家园共育工作.
基金
山东省社科规划课题“重叠影响阈理论下家园社协作育人机制研究”(课题编号:20CPYJ35)中期研究成果之一。
