摘要
随着教育信息技术的发展,传统教学模式已逐渐不适应如今的教学需求。开展翻转课堂、混合式教学已经成为如今高校教学的发展趋势。基于此,文章根据翻转课堂混合教学模式,设计财务管理课程教学案例并分析其设计原理和内涵,结合翻转课堂混合教学的效果,探讨教学改革得到的启示,以期为财务管理核心课程的教学改革提供帮助。
出处
《中国管理信息化》
2022年第13期213-215,共3页
China Management Informationization
基金
2019年贵州省教改项目“基于翻转课堂的财务管理混合式课堂教学改革”(项目编号:2019sjjg100)。
