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学习阶梯:助力课堂思维进阶的脚手架
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摘要
思维进阶型课堂是指引发学生由低阶思维向高阶思维进阶的课堂。思维进阶型课堂的三个关键要素:学习阶梯、进阶型任务及增值性评价。其中,学习阶梯是思维进阶型课堂的学习支架,是课堂上确定的阶梯型学习目标,更是助力思维进阶的脚手架。
作者
刘彬
机构地区
江苏省南京市永泰路小学
出处
《中小学班主任》
2022年第18期62-63,共2页
关键词
学习阶梯
思维进阶
高阶思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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