期刊文献+

学习阶梯:助力课堂思维进阶的脚手架

原文传递
导出
摘要 思维进阶型课堂是指引发学生由低阶思维向高阶思维进阶的课堂。思维进阶型课堂的三个关键要素:学习阶梯、进阶型任务及增值性评价。其中,学习阶梯是思维进阶型课堂的学习支架,是课堂上确定的阶梯型学习目标,更是助力思维进阶的脚手架。
作者 刘彬
出处 《中小学班主任》 2022年第18期62-63,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部