期刊文献+

“双减”背景下“行走·寻美南京”课程建设

原文传递
导出
摘要 “双减”政策背景下,校本课程的实施有更加广阔的空间、更加充裕的时间、更加解放的学生资源。为此,“行走·寻美南京”校本课程需要提档升级,从课程理念、课程内容、课程实施等方面着力培育,整合更加合理的课程资源,打造更加完善的课程体系,促进学生寻美、悟美、鉴美、创美,丰盈学生的美美人生路。
作者 沈珠振
出处 《中小学班主任》 2022年第18期68-71,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部