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“双减”背景下“行走·寻美南京”课程建设
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摘要
“双减”政策背景下,校本课程的实施有更加广阔的空间、更加充裕的时间、更加解放的学生资源。为此,“行走·寻美南京”校本课程需要提档升级,从课程理念、课程内容、课程实施等方面着力培育,整合更加合理的课程资源,打造更加完善的课程体系,促进学生寻美、悟美、鉴美、创美,丰盈学生的美美人生路。
作者
沈珠振
机构地区
江苏省南京市宇花小学
出处
《中小学班主任》
2022年第18期68-71,共4页
关键词
双减
校本课程
行走
寻美南京
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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