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“小先生制”:指向学生发展的班级管理路径
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摘要
班级管理中采用“小先生制”,通过师生共商、拟定岗位,自主报名、共同认可,公开竞选、颁发聘书的方式产生小先生,并采用双向选择、公开招募成员,目标一致、设置积分制度,每月一评、官微精彩亮相的方式运作,在班级管理上取得了不错的效果。
作者
冯晓波
机构地区
浙江省杭州市萧山区通惠初级中学
出处
《中小学班主任》
2022年第17期49-51,共3页
关键词
小先生制
学生发展
班级管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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