在故事的预测中实现认知的突破--三上《总也倒不了的老屋》教学

【教学目标】1.识记本课生字,理解“预测”的意思与方法,了解预测要有一定的依据。2.能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容,对预测的故事产生继续阅读的兴趣。3.关注文章的细节描写和其他要素,促进阅读思考,并在阅读单篇或整本书时将预测内化为不自觉的阅读习惯。