创意表达,让科学童话教学情理交融--以三上《在牛肚子里旅行》教学为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)学习任务群“文学阅读与创意表达”中明确指出:“鼓励学生在口头交流和书面创作中,运用多样的形式呈现作品,发挥自己的创造性。”由此可见,创意表达的核心是创造性,创意表达的学科实践活动是“口头交流”和“书面创作”。