从“他”到“我”,在叙说故事中成长--以六上第四单元“文学阅读与创意表达”任务群教学为例

小说作为常见的叙事性文学作品,是提升学生语文素养不可或缺的重要学习内容和载体。根据“文学阅读与创意表达”任务群的内容要求和小说体裁的文学作品特点,我们以六上第四单元小说单元为学习内容,设计了“叙说普通人的故事”单元学习任务群,以期实现从作品中的“他”到现实中的“我”的成长。这里的“他”有两层含义:第一,作品中的人物、生活中的“他们”。