一个人,三十年:“非智力因素”的实验之路——访浙江省金华市荣光学校校长徐锦生

“激发孩子的兴趣比分数更重要;习惯的养成比分数更重要;方法的习得比分数更重要;能力的形成比分数更重要;个性的张扬比分数更重要。”被称为“中国非智力因素教育实践家”的徐锦生在金华市民大讲堂高呼。这五个 “比分数更重要”也是徐锦生30多年“非智力因素”教育实验的一贯坚守。1989年,经过角逐,徐锦生成为浙江省兰溪市实验小学第一任校长。当时,《中华人民共和国义务教育法》出台仅三年,新的教育理念还未普遍落地,徐锦生紧跟教育改革大潮。