成为理想中的那束光

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摘要 2022年4月,教育部印发的《义务教育语文课程标准(2022年版)》对语文课程的性质作出规定:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”,并在课程理念中提出“增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革”。此时上海疫情肆虐,虽然足不出户,但张步云老师仿佛看到了理想之路延展到远方:“我一直在实践探索的生活化语文教学不正是新课标的要求。”

作者程宏

机构地区上海市江宁学校

出处《中国教师》 2022年第9期93-95,共3页 Teacher’s Journal

关键词学习方式变革课程理念课程实施生活化语文国家通用语言文字实践性课程语文课程实践探索

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国教师

2022年第9期

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