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摘要
一、格式规范(一)普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.(二)期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53.
出处
《小学语文》
2022年第9期12-12,共1页
关键词
文献类型标志
学位论文
格式规范
人民教育出版社
普通图书
参考文献
期刊文章
杜威
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
本刊参考文献著录格式[J]
.中国艾滋病性病,2022,28(9):1101-1101.
2
人教期刊参考文献格式规范[J]
.中小学教材教学,2022(10):46-46.
3
人教期刊参考文献格式规范[J]
.课程.教材.教法,2022,42(9):115-115.
4
《河南科技大学学报(社会科学版)》参考文献著录格式[J]
.河南科技大学学报(社会科学版),2022,40(5).
5
裴玲云.
巧设问题导学 落实目标高效[J]
.中国学校体育,2022,41(8):40-41.
小学语文
2022年 第9期
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