巧借课后练习题 落实低年段阅读教学

语文要素在统编小学语文教科书中的编排呈现了“由易到难、由浅入深”的特点。低年段的语文要素隐含在课后练习题中,这要求教师要解读课后练习题蕴含的语文要素,关注其在阅读教学中的重要性。围绕阅读要素展开有效的教学,能够优化课堂阅读教学效果,有效提升学生的综合语文素养。