摘要
要深入推进综合素质评价,必须明确区域推进的主体及其职责。从顶层设计出发,区域推进的主要内容涉及评价理念、评价方案与评价制度三个方面。区域推进综合素质评价是整体改善教育评价导向的重要举措,主要在理念认同与文化改善的驱动中,在资源整合、培训研讨与专题研究的协同下,在区域督导与区域激励的考核中,合力保障区域综合素质评价的稳步推进,从而形成综合素质评价的区域一体化发展格局。
出处
《中小学教材教学》
2022年第10期32-36,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学青年课题“促进初中生创造力发展的课堂评价研究”(CHA200263)。