初中历史教学中史料实证素养培养研究

随着时代的进步,我国与世界各国的交流愈加频繁,建立起了良好的经济贸易合作关系,为我国的创新发展带来更多动力。通过学习初中历史,学生能铭记中国的艰难发展历程,能够根据真实的史料形成正确的是非观。所以,在初中历史教学中引入史料,能够丰富历史内涵,有效激发学生的历史探究兴趣,全面提升学生的历史核心素养。一、初中历史教学中引入史料的作用历史虽然是当下许多地区的中考科目,但是却普遍存在学生对历史缺乏兴趣的情况。