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主题探究教学模式在高中思想政治教学中的有效运用
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1
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摘要
在新的课程发展理念之下,高中思想政治教学要逐渐摆脱传统的知识讲授模式而赋予课堂活力,注重学生的自主参与、探究和合作,注重学生创新思维能力的培养。那么,如何使高中思想政治课堂更具个性化、发展化、灵活化,激发学生的学习热情、参与热情和创造热情呢?主题探究教学模式给予了学生更为广阔的发展空间,于实践探究中培养学生的综合素养。笔者在本文从课前学习阶段、课中学习阶段、课后学习阶段三个方面。
作者
杨明月
机构地区
江苏省镇江第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第9期60-61,共2页
关键词
课堂活力
参与热情
高中思想政治教学
自主参与
实践探究
创造热情
高中思想政治课堂
有效运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2022年 第9期
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