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“微写作”教学策略刍议
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摘要
随着当今社会进入到信息化时代,“微写作”作为一种新型的写作形式,逐渐受到了中学语文教育界的广泛关注。在高中语文教学中展开“微写作”训练也正在成为教学的热点话题。本文概括总结了“微写作”的特点及意义,并结合“微写作”的特征及实际教学案例,探究了一系列在高中语文教学中开展“微写作”教学的方法和策略。
作者
于秀权
机构地区
江苏清河中学
出处
《中学语文》
2022年第23期43-44,共2页
关键词
高中语文
“微写作”
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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