摘要
自主学习意识、能力是学生开展高效学习的基础。在小学数学教学中,教师应从"创设适宜的教学情境,激发学生自主探究欲望""鼓励学生质疑,提高学生自主思考能力""搭建自主探究平台,调动学生自主学习积极性""开展合作探究,培养学生自主合作意识""研究实际问题,强化学生自主学习训练"五个方面着手,培养学生自主学习意识,提升学生自主探究能力,以达到提升学生学习有效性的目标。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第16期72-74,共3页
Educational Informatization Forum