师范专业认证标准下师范生课堂教学改革探究——以小学教育专业为例

教师教育课程教学改革是师范专业认证标准下价值理念的合理诉求。构建师范类人才培养目标与专业认证政策理念相一致的教师教育课程体系是当前课堂教学改革的大势所趋。当前的师范生课堂教学存在课程理论性较强、教学评价不够完善等诸多问题。教师教育课程改革应遵循师范专业认证标准,加强小学教育专业课堂教学知识与技能并行,教学内容与方法传统与现代融合、教学评价过程与结果并重的改革探究。