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建构物理模型提升学科核心素养——以2022年6月浙江省高考题第21题为例被引量：5

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摘要模型建构是科学思维的核心要素,而科学思维是物理学科核心素养之一.本文以2022年6月浙江省物理高考题第21题为例,从解决问题的基本思路去分析如何合理建构物理模型,以达到学生核心素养的形成和发展的目的.

作者杨卫婵

机构地区杭州师范大学附属中学

出处《物理教师》北大核心 2022年第9期86-88,共3页 Physics Teacher

关键词高考试题核心素养模型建构

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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