期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于双逻辑的情境导向专题化高三物理教学的研究——以“电磁感应综合复习”为例
被引量：
1
原文传递
导出
摘要
由一次教研活动引发高三复习课教学定位、方式、效果3方面的思考,提出基于“教学内容重构”和“组织形态变革”双逻辑的情境导向专题化课堂教学探索.在此基础上以“电磁感应综合复习”为例进行教学实践并反思.
作者
居津
机构地区
江苏省苏州实验中学
出处
《物理教师》
北大核心
2022年第9期89-92,共4页
Physics Teacher
关键词
双逻辑
高三物理
情境导向
专题化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
35
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
居津.
“定位+构网+建模”打造高三物理一轮教学新常态——以“电场的能的性质”为例[J]
.物理教师,2020,41(5):90-93.
被引量：6
2
刘庆昌.
反思性教学的两个问题链[J]
.课程．教材．教法,2006,26(8):13-17.
被引量：31
二级参考文献
2
1
江合佩.
“一体四层四翼”理念下的高三复习教学策略研究[J]
.化学教与学,2017(6):62-66.
被引量：5
2
居津.
以共点力平衡“绳与滑轮”模型为例谈学生建模能力的培养[J]
.物理教师,2019,40(5):30-33.
被引量：2
共引文献
35
1
陈佐鹏.
问题导向下高三物理实验复习教学研究[J]
.试题与研究,2023(14):58-60.
2
纪德奎,罗英.
“双减”背景下教学判断的价值与实践路径[J]
.教育科学,2023,39(6):38-44.
3
贺芸.
反思型教学运用体会[J]
.卫生职业教育,2007,25(23):78-79.
4
李红玲,陈平水.
课堂教学三阶段之教学反思研究[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2008,7(3):84-87.
被引量：8
5
郭艳花,张永红,王勇,严春梅.
浅析运动解剖学中的反思性教学[J]
.山西师大体育学院学报,2008,23(4):121-123.
被引量：1
6
申群英.
论有效教学的内涵及特征[J]
.考试周刊,2009(10):216-217.
被引量：1
7
王存文.
教学反思:问题与对策[J]
.新课程研究（上旬）,2009(7):70-71.
被引量：2
8
周为权.
发展教学反思能力:中学教师实现专业发展的途径[J]
.中国科教创新导刊,2010(4):100-100.
被引量：1
9
赵侠.
利用“实验提问单”,培养学生反思能力[J]
.考试周刊,2010(11):191-192.
10
王乐微.
小学语文教学运用反思性教学的体会及思考[J]
.中国校外教育（中旬）,2010(4):56-56.
被引量：3
同被引文献
3
1
刘玲.
高三物理专题复习的精准作业设计策略——以“动力学中常见的物理模型”专题教学为例[J]
.物理通报,2022(S01):35-38.
被引量：3
2
付鹏娟.
“教、学、评”一体化的物理课堂构建策略——以高三复习课“场的描述”为例[J]
.中学物理,2021,39(13):22-25.
被引量：3
3
周伟波,陈继红.
强化体验的高三物理复习课教学策略——以“追及相遇问题”为例[J]
.物理教师,2022,43(3):89-91.
被引量：4
引证文献
1
1
王勤.
“活动单导学”方式下的高三物理复习教学思考[J]
.高考,2022(31):45-47.
1
唐昌琳.
立足基础 关注生活 引领创新——2021年多份高考物理试题对比赏析[J]
.中学教学参考,2021(26):33-38.
被引量：1
2
江贤聪.
广东省3+1+2高考模式下高三物理教学策略探讨[J]
.湖南中学物理,2021(11):31-34.
3
陈冬武.
核心素养下的高三物理复习课探析[J]
.区域治理,2021(6):200-201.
4
虞方.
高三物理教学中的逆向思维方法[J]
.爱情婚姻家庭（下旬）,2021(8):0226-0226.
5
李山山.
从课程理念到课堂教学行为化——一节高三复习课案例的反思[J]
.数理天地（高中版）,2022(18):54-56.
被引量：1
6
杨婧.
新工科背景下多方协同智能制造型人才培养体系探究[J]
.就业与保障,2022(7):148-150.
被引量：2
7
罗志贵.
初中数学教学小组合作学习模式的构建[J]
.学周刊,2022(30):70-72.
被引量：3
8
李静.
核心素养背景下小学音乐欣赏教学策略探讨[J]
.课程教育研究,2022(8):163-165.
被引量：1
9
王伟,彭小丽.
论初高中思政课一体化教学衔接:问题与路径[J]
.求知导刊,2022(22):95-97.
被引量：2
10
赵翠琼,何晨辰.
基于EGP和ESP差异的高职院校英语教学转型策略研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(6):98-99.
被引量：3
物理教师
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
