机器人引发的课程链式反应--智能课程资源的开发和利用

“机器人里面是有一个人吗?”面对幼儿这样的疑问,我们应该怎么做?是直接告诉其答案,还是置之不理?兴趣是萌发课程活动的种子,它凝聚着孩子的全副精神,引导他们去探索、去发现。抓住孩子的兴趣,就找到了可以令他们兴致勃勃游戏的密码。