小学语文“主问题”的设计与运用

“主问题”能起到“牵一发而动全身”的作用,作为小学语文教师,如何根据教材的不同,多角度地设计“主问题”?教师既可以从课题、结构、人物形象、事情的发展、思想情感等方面入手,也可以用“主问题”组织教学活动,用“主问题”搭建自主读悟的平台,用“主问题”引领学生学习。这样,才能较好地发挥“主问题”的作用,提升小学语文教学的有效性。