双减背景下小学英语课内外阅读融合的策略

二〇二二年是双减政策加快落实之年,而学校又是落实双减政策的主阵地,在这样的大背景之下,一线学科教师更需要变革教学方式,将教学重点更多地转向对学生核心素养的培养。学校教育资源相对丰富,小学英语教师可以利用资源优势,有效实施英语课内外阅读育人活动,引导学生在多样化的课内外英语阅读活动中丰富学科知识,提升英语核心素养。