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课堂教学立体创新的探索与实践---以“演讲与口才”课程为例
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1
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摘要
文章以“演讲与口才”课程为例,从反躬自省,查找课程教学痛点;“以学为中心”,全面提升课程教学质量;敦行不怠,教学创新实效显著三个方面论述了课堂教学立体创新的探索与实践。
作者
王娟娟
沈晴
机构地区
郑州航空工业管理学院
出处
《西部素质教育》
2022年第19期5-7,共3页
Western China Quality Education
基金
郑州航空工业管理学院2021年教育教学改革研究与实践项目“‘演讲与口才’教学模式立体创新的探索与实践”(编号:zhjy21--82)。
关键词
课堂教学
立体创新
“演讲与口才”课程
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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