摘要
为了促进学生全面发展,文章首先分析了价值观的认同现状,然后阐述了网络舆情对大学生价值观的影响,最后提出了网络舆情视域下大学生社会主义核心价值观的引导策略。
出处
《西部素质教育》
2022年第19期47-49,共3页
Western China Quality Education
基金
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“基于互联网媒体大数据的高校网络舆情传播机制及引导策略研究”(编号:2021QN008)
重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目“基于自媒体大数据的高校舆情演化趋势及预测模型研究”(编号:17SKG050)
贵州理工学院马克思主义理论和高校思想政治理论专项课题“讲好‘贵州故事’践行习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’研究”(编号:XJSZ202107)。
