摘要
将非遗文化融入包装设计课程,采用跨学科设计思维指导学生进行包装设计。以产品设计思维“由内而外”为基础,秉承清华大学美术学院柳冠中教授的“事理学”理论,通过包装设计课程实际任务的驱使,提取非遗文化并将其融入跨学科创新性设计中。从产品设计角度来探讨视觉传达专业包装设计课程的改革和创新。
出处
《天工》
2022年第25期88-90,共3页
基金
2021广东省高等教育质量工程项目“艺术设计专业计算机辅助设计在线课程教学效果评估研究”
2022校级质量工程项目“1978文化创意产业实践教学基地”(编号:HS2022ZLGC10)。
