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产教融合人才培养机制实施路径研究——以市场营销专业“百胜店长菁英班”为例 被引量：2

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摘要 为了进一步明晰和完善地方应用型本科院校产教融合人才培养机制,从学生层面、学校层面和社会层面分析产教融合人才培养过程中存在的问题,提出基于"四环节四标准"的地方应用型本科院校产教融合人才培养机制实施路径,并以大连财经学院为例,对市场营销专业"百胜店长菁英班"人才进行培养,以培养出能够满足连锁企业发展需求的各类营销人才。
作者 苏煜晴
机构地区 大连财经学院
出处 《教育信息化论坛》 2022年第15期69-71,共3页 Educational Informatization Forum
基金 2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目"基于产教融合、协同育人模式的‘百胜店长菁英班’市场营销专业应用型人才培养模式创新研究与实践"(973)研究成果。
关键词 市场营销专业 产教融合 人才培养机制
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献14

  • 1Minister for Education und Training:TAFE Courses Direction 2003,Knowledge & Skills Victoria,2003.
  • 2RMIT University:Fashion and Textiles,Knowledge & Skills Victoria,05.2006.
  • 3Gordon Institute of TAFE:International Student,Course Guide 2007,Geelong,2006.
  • 4Gordon Institute of TAFE:RPL-Recognition of Prior Learning,2006.
  • 5Box Hill Institute of TAFE:Handbook,Knowledge &Skills Victoria,05.2006.
  • 6Department of Education und Training:Skills Statement Initiatives,11.2006.
  • 7Australian National Training Authority:Australian Quality Training Framework-Standards for Registered Training Organization,2005.
  • 8Stewart,C.:Apprenticeships and Traineeship in Victoria,Department of Education und Training:11.2006.
  • 9郭斌.产学研合作教育——培养创新人才的有效模式[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008(4):29-30. 被引量：13
  • 10韩学军.发达国家应用型创新人才培养模式的比较研究[J].理论界,2009(1):206-208. 被引量：19

共引文献165

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献1

教育信息化论坛
2022年 第15期

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