柔中带刚 增效管理——初中班主任柔性管理方略探微

初中生正处于青春期,其世界观、人生观和价值观并不成熟。班主任采用柔性化的方式管理班集体,可以给学生营造轻松的学习和成长环境,让学生形成对教师的信任,如此能够取得更显著的班级管理成效,为后续教育工作的开展打好基础。对此,初中班主任应该突破以往班级管理思想的束缚,基于柔性化管理思想和创新管理模式,给学生充足的人文关怀,拉近师生之间的距离,构建新型的师生关系。文章从营造柔性化管理氛围、实施柔性化管理手段、运用柔性化评价模式三个方面展开详细论述,以期探索更高效的柔性管理模式,提升初中班主任的管理效率,促进学生全面健康发展。