摘要
“双减”背景下,基于积极心理学理念,福建省厦门市金林湾实验学校将“积极心理+”贯穿于立德树人的全过程,致力于构建学校七彩教育体系:热情红——“积极心理+素养教育”;创造橙——“积极心理+生涯教育”;温暖黄——“积极心理+家庭教育”;希望绿——“积极心理+特殊教育”;乐观青——“积极心理+生命教育”;自律蓝——“积极心理+品格教育”;典雅紫——“积极心理+特长教育”。五育并举,减负增效,助力学生发掘自身潜在的积极力量,形成积极的心理品质,提升自我教育能力,不断发展自我、完善自我、超越自我。
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第30期71-73,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School