区域心理健康教育教研员领导力提升的途径

心理健康教育教研员承担着推动区域心理健康教育发展的重要职责,影响着区域心理健康教育发展的水平。但由于各种原因,一些区域心理健康教育教研员的领导力还比较弱,影响着区域心理健康教育的发展水平。对此,可以通过强化“八个引领”,进一步提升心理教研员的领导力,即准确把握政策,强化思想引领;充分了解业态,强化视野引领;坚持自主学习,强化专业引领;深化教研培训,强化业务引领;开展课题研究,强化科研引领;提高管理水平,强化组织引领;积极参与资政,强化责任引领;开展公益活动,强化情怀引领。