聚焦核心素养 优化小学音乐教学

音乐这一艺术形式对学生的心灵与思想有启迪作用,加强小学阶段音乐教学,对培养小学生的核心素养有十分重要的意义。在小学音乐教学中,教师应结合学生年龄、性格特征,不断优化音乐教学方法,聚焦核心素养,采取多种多样的策略开展教学活动,激发学生的音乐学习兴趣。作者结合实践经验,对当前小学音乐教学中亟须解决的问题进行了简单分析,并从优化课堂导入策略,借助多媒体创新教学方法,借助音乐游戏开展教学活动,组织多种多样的音乐教学活动,鼓励学生即兴创编五个方面着手,总结核心素养背景下的小学音乐教学优化措施,以供参考。