挖掘生活元素 灵动音乐课堂——小学音乐课堂教学生活化策略

音乐的艺术形式具有一定的感染力,是人类精神生活的有机组成部分。教师应通过对小学音乐课堂教学生活化策略的研究,挖掘音乐中的生活元素,通过聆听、探究、表现、评价等课堂模式的转变,理解音乐文化的多样性,培养学生的音乐素养,构建灵动的音乐课堂。