摘要
图形创意课程是艺术设计教学中非常重要的一门专业基础课。这门课程的主要任务是指导学生在图形设计过程中进行创意思维的训练。在艺术教学方面,教师引导学生形成正确创意的解读和发现是十分必要的。本文根据课程进度把图形创意课程分为三个阶段,解析教学过程中出现的问题和误区,着重探究、扩展创意的方法与途径,引导学生不断完善自身知识结构,掌握正确的创意过程与方法,激发创意思想的火花,创作出富有创意的图形设计作品。
作者
霍俊燕
王丽岩
Huo Junyan;Wang Liyan
出处
《天津美术学院学报》
2022年第2期86-89,共4页
Northern Art:Journal of Tianjin Academy of Fine Arts