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支架式教学法促进学生深度学习

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摘要 支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心、以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。在小学科学教学中,笔者从"基于真实,搭建情境支架""优化结构,搭建材料支架""巧用学习单,搭建活动支架"这三个维度施策,以使学生深度学习真正发生。
作者 詹林芳
出处 《小学科学》 2022年第13期13-15,共3页 Science

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